《国家职业教育改革实施方案》明确要求,“双师型”教师占专业课教师总数超过一半,分专业建设一批国家级职业教育教师教学创新团队,定期组织选派职业院校专业骨干教师赴国外研修访学。

此外,积极响应《国家职业教育改革实施方案》对“双师型”教师的培养要求,借鉴、参照国际先进职业教育培训体系,采取走出去,请进来策略,对职业教育教师进行高质量标准培养培训。

师资国际化培训项目

  • 澳大利亚教师资格证书TAE计划
  • 国际教师资格证书ITAC计划
  • 名师国际认证计划
  • 师资能力提升计划
  • 一带一路师资英语能力强化计划
  • 学生辅导员能力提升计划
  • 海外短期进修计划
  • 海外长期研修/访问学者计划
  • 海外深造计划
  • 中国在职教师硕士、博士国际学历提升计划
  • 21世纪高校新教师入职国际证书培训计划
  • 领导力与管理国际课程研修计划
  • 学前教育专业名师班国际课程研修计划
  • 健康管理专业名师班国际课程研修计划
  • 养老专业名师班国际课程研修计划
  • 轨道交通专业名师班国际课程研修计划
  • 网络信息安全专业名师班国际课程研修计划
  • 会计专业专业名师班国际课程研修计划
  • 农业专业专业名师班国际课程研修计划
  • 食品专业专业名师班国际课程研修计划
  • 旅游专业专业名师班国际课程研修计划
  • 会展专业专业名师班国际课程研修计划
  • 金融专业专业名师班国际课程研修计划
  • 电子商务专业专业名师班国际课程研修计划

备注:根据学校的培训需求与教师培养目标,可以定制培训方案。

AVEA整合澳大利亚高端教育资源,组织经验丰富的专家团队,帮您进行教学诊断,借鉴/引进澳大利亚先进的教育理念和教学方法,为您提供全方位的专业课程改革,将国际先进的教学模式有机融合到您的课程体系中。

我们的专业领域涵盖会计,商务与管理,旅游,会展和酒店管理,信息技术,学前教育,电子商务,老年护理,物流等,市场营销等。

了解更多关于课程建设与课程设计内容,请点击这里

众所周知,澳大利亚职业教育是产业界与教育界高度协同的教育,拥有全国统一的资格框架,全国统一的监管和质量保障体系以及成熟的职业教育教师资格认证体系。澳大利亚 TAFE 学院(全称“技术和继续教育学院”Technical and Further Education, 简称“TAFE”)拥有世界上具有代表性的典型职业教育模式,该模式正越来越受到世界各国的关注,也被越来越多的国家所借鉴和吸收。

目前正在进行中的AVEA与北京市教委合作的TAFE教育模式改革项目,从 2018 年至今已经持续两年半的时间,来自北京11 所中高职院校的教师积极参与了会计和学前教育两个专业的 TAFE 教育模式改革试验,大约70名教师完成了澳大利亚TAE四级证书的课程,部分老师获得TAE澳大利亚职业教师资格证书。有近100名教师在系统地学习了澳大利亚 TAFE 职业教育课程体系后,在北京教育科学研究院的领导下开展了共建、共享、共研活动,输出了一系列对标国际但具北京特色的课程标准、教学设计和课程资源。

中外合作办学

  • 与中国职业技术学院合作贯通培养国际化人才,对接海外高等职业教育、本科教育直至专业硕士教育;
  • 中外院校联合制定一体化人才培养方案,通过国际化师资引进与本土培养、专业核心课程引进与互认、学生英语课程强化学习与海外短期访学研修等实践活动;
  • 探索构建 “高职-应用型本科-专业硕士”相衔接的现代职教人才培养体系,打造特色鲜明、世界一流的职业院校,形成具有国际竞争力的人才培养高地。

课程范围包括会计、商务与管理、学前教育、老年护理、机械工业、机电/机器人、智能家居和辅助技术、城市可再生能源技术、商业信息学、计算机科学、信息通信系统与服务旅游、会展和酒店管理、物流、市场营销等。

课程置换就是将职业学校中现有的专业课程部分替换为“海外院校相同专业的职业教育课程。根据专业的不同,将院校相关专业的必修课程或选修课程,部分地替换为外方院系成熟的注册专业培训课程;运用务实的教学方式和实用的课程内容,对现行学历教育模式进行改革;利用外方课程体系来弥补原来学历教育课程体系的不足,从而紧扣国际人才培养的需求,在国内就可以感受并学习国际课程,为未来出国留学打下坚实的基础,并且通过课程置换突出学生实际工作技能的培养,提升毕业生就业市场竞争力。

合作院校可根据中外专业课程体系的异同,结合本校实际情况选定置换课程。合作院校可根据AVEA提供的具体课程教学方案,结合实际教学计划,由双方共同确立最终教学方案。

课程置换为校方带来四个方面提升:

  • 教学内容:陈旧的与现实需求脱节的教材→先进的达到国际水准的教材。
  • 教学模式:传统的学科教育模式,重理论→以项目为导向的教学模式,与实践并重。
  • 学校管理:为教学管理提供了新的思路。
  • 教学支持与服务:提供国际化资源网络、教学、技术、市场和国际交流等共享资源。

TVET国际职业教育师资能力教学法基础模块课程作为IST国际培训师与IST国际评估师的前置课程,能够对国际职业教育先进理念以及教育教学思维深入理解、认知和准确把握,可以帮助教师提升执教理念、水平和能力。

该基础理论课程专门为职业院校教师持续发展和继续教育工作而设计,AVEA在线上教学平台的教学与互动学习将自动记录教师持续学习与培训情况,包括:线上学习时间/作业和任务完成情况/作业质量等,可以作为教师继续教育证明。

TVET国际职业教育师资能力教学法基础理论包括六大模块,具体内容如下:

  • 模块一:技术与职业教育国际视野与思维(30学时)
  • TVET International Perspective and Thinking
  • 模块二:能力教学法:技术与职业教育培训师(30学时)
  • CBT: TVET Trainer
  • 模块三:能力教学法:技术与职业教育评估师(30学时)
  • CBT: TVET Assessor
  • 模块四:学员差异与需求(30学时)
  • Learner Differences and Needs
  • 模块五:培训师与评估师工作方法与职业发展(30学时)
  • Working Methods and Professional Development of Trainers and Assessor
  • 模块六:基于能力的培训体系与澳大利亚国家职业资格框架(30学时)
  • Competency-based Training System and Australia National Vocational Qualifications Framework
  • 项目总体介绍

学前教育学是一门年轻的科学,近30年来由于科学技术的发展和社会上对学前教育的重视,学前教育理论的研究有很大进展。然而随着科技的迅猛发展对学前教育领域的巨大冲击,整个社会对具有国际视野、前瞻性思维、创新精神、高素质的学前教育专业人才的需求也随之增加。本系列课程旨在帮助学员树立全新的学前教育教学理念、掌握新方法、开拓新思路,提升业务理论素养和教育教学能力、课程评估能力、科研能力等方面的水平。

学前教育专业系列课程是引进澳大利亚TAFE学院专业课程模块,学员完成本课程培训并通过评估后,将获得相应的学前教育专业培训国际证书。

  • 培训项目内容
  • 1.学前教育团队领导力
  • 2.玩中学-自然探索
  • 3.玩中学-幼儿园区域角活动设计
  • 4.幼儿课程设计流程与策略
  • 5.幼儿园一日活动安排
  • 6.儿童观察与学习故事
  • 7.课程设计-开发儿童的兴趣和能力
  • 8.课程设计-促进儿童的全面发展
  • 9.幼儿STEAM教育
  • 10.幼小衔接与过渡
  • 11.0-3岁婴幼儿保育
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  • 12.0-3岁婴幼儿活动设计
  • 13.与儿童的互动原则与语言技巧
  • 14.幼儿园可持续环境创设与环保教育
  • 15.儿童安全圈理论在幼儿园环境的应用
  • 16.家园关系与有效沟通
  • 17.澳大利亚早期学习框架-儿童培养目标
  • 18.幼儿教师工作原则和实践准则
  • 19.幼儿教师职业健康与安全
  • 20.儿童行为引导
  • 21.紧急疏散与儿童监督
  • 22.儿童虐待事件的识别与处理
  • 项目总体介绍

当前,人口老龄化问题正日益成为全球性关注议题。据估测,至2050年,世界人口中60岁及以上人口将比现在增长一倍,其中中国的老龄化人口将高达4.4亿。这将给包括中国在内的许多国家的经济结构、医疗系统、社会服务和文化传统带来严峻的挑战。

澳大利亚的养老护理从1940年开始正式兴起,经验丰富,已建立起较为完善的养老护理服务体系以及养老专业护理人员的培训体系,并以优良的实践效果成为全球典范之一。

养老专业主题系列课程着重最新知识的讲解和实践技能的培养,通过角色扮演、案例研究、小组合作等方式发动学员积极参与学习,度深入探讨当代养老护理行业的标准、理念与实践。

  • 培训项目内容
  • 创新创业的真正内涵
  • 扭转风险
  • 多类型企业家
  • 放大情绪
  • 如果你相信自己可以做到
  • 品牌的重要性与品牌推广
  • 未来3年-20年发展趋势
  • 澳大利亚养老教育专业的框架和理论介绍
  • 澳大利亚居家养老制度和政策介绍
  • 老年人护理实践与技能入门
  • 与老人和家属沟通
  • 日常生活中的协助与服务
  • 有关健康问题的协助与服务
  • 残疾人护理
  • 护理痴呆症患者
  • 临终护理
  • 提升安康水平

澳大利亚与欧洲留学项目

澳大利亚纽卡斯尔大学(The University of Newcastle,UON专升硕直升项目(商科、IT

1. UON为大专毕业生提供直升研究生的机会,多项奖学金

2. 专升硕直升商科硕士课程(工商管理MBA、市场营销、专业会计、应用金融等)

3. 专升硕直升信息技术(IT)硕士课程(商业数据分析、信息系统管理、信息系统调研等)

4. 毕业后可申请两年工作签证,移民机会高

澳大利亚墨尔本理工学院(Melbourne Polytechnic学历提升项目

1. 土木工程、信息技术、教育、会计、商业、酒店管理、农业科技等本科课程

2. 会计、创业产业开发研究生课程

3. 可免雅思成绩参加学校英语水平内测

4. 毕业后可申请两年工作签证,移民机会高

奥地利维也纳应用科技大学(University of Applied Sciences Technikum Wien预科学历提升项目

1. 机械工业、机电/机器人、智能家居和辅助技术、城市可再生能源技术、商业信息学、计算机科学、信息通信系统与服务等本科课程

2. 机电一体化/机器人、游戏工程与仿真技术等研究生课程

3. 维也纳应该用科技大学位于欧洲心脏的永久中立国,公费教育

4. 奥地利以技术闻名、名列第一、最大的应用科技大学

5. 不同语言水平选择的德语、英语预科课程

6. 申请本校本科、硕士课程免 APS 考试

 

AVEA的游学培训项目为高中学生,大学学生以及专业人士提供教育培训,获得国际职业资格和寻求专业发展的一个独特的机会。

为什么AVEA的访学培训项目是您的最佳选择?

AVEA通过其强大的教育网络,可以提供在澳洲和欧洲的中学、TAFE 技术与继续教育院校和大学的各种访学培训方案,并且可以为您提供全球质量认证的培训。

我们所提供的院校均为澳洲和欧洲的政府公立学校,不仅拥有丰富的访学培训经验,以及高水准的质量认证,学院的教师也是这方面的专家。

我们会根据您的需求设计方案。学生们能体会到国外当地的生活方式,品尝本土美食,进一步融入到当地文化中。其中包括寄宿到当地家庭。

学生在访学培训中可以获得大量培训和练习英语机会,更可以获得广泛认可的资格证书,特别是将受到一些寻求有国际经验、能够适合国际工作环境职员的雇主们的青睐。

同时,AVEA也会定期选派、组织澳大利亚和欧洲的学生赴中国开展专业交流、文化交流,多层次多维度的增进中外学生相互了解与专业互动。